Собянин рассказал, какие научные проекты создают московские школьники

В текущем учебном году в предпрофессиональных классах обучаются 47 тысяч человек. О том, над какими научными проектами работают московские школьники, мэр города Сергей Собянин рассказал в своем блоге.

«У этих ребят не просто больше часов по профильным предметам — они имеют возможность выполнять свои проекты в лабораториях университетов и научных центров, советоваться с научными работниками, а также знакомиться с производством — у предпрофессиональных классов более 400 партнеров среди вузов, колледжей и индустриальных компаний», — написал мэр Москвы.

Ежегодно для школьников проводят научно-практические конференции. Представленные на них проекты проходят экспертизу специалистов из вузов и научных организаций. Многие разработки имеют потенциал выйти за рамки учебной программы, чтобы уже на практике принести реальную пользу жителям столицы или стать основой для более серьезных проектов.

С 2017 года проводится конференция «Наука для жизни». Ее победители и призеры получают дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в вузы‑партнеры.

Одним из участников конференции стал ученик выпускного ИТ-класса школы № 1580 Артемий Коротков, разработавший систему управления малыми спутниками CubeSat. Под руководством преподавателя Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана Артемий создал модель аэродинамической системы маневрирования спутников на сверхнизких орбитах. Он предложил использовать для управления надувную оболочку из латекса, которая раскрывается в космосе с помощью азота. Школьник выполнил все необходимые расчеты, сделал 3D-модель устройства и спроектировал для него бортовой компьютер.

Константин Шапошников, ученик 11-го класса школы № 771, исследовал влияние чая на полезные бактерии в кишечнике. Под руководством преподавателя Российского биотехнологического университета он изучал, вредят ли танины и кофеин, содержащиеся в чае, бактериям Lactobacillus plantarum. Для этого школьник вырастил колонию этих микроорганизмов и измерил, сколько кислот они производят. Эксперимент показал, что чай не мешает жизнедеятельности этих полезных лактобактерий.

А ученики 11-го ИТ-класса школы № 1535 Антон Кульков, Михаил Иванов и Кирилл Васин разработали систему безопасности для электросамокатов. Они сделали навесной датчик, распознающий пешеходные переходы с помощью машинного зрения. Как только система видит соответствующую разметку, она блокирует рычаг газа, вынуждая человека спешиться. Разработка функционирует автономно, без интернета, и в перспективе сможет применяться в прокате самокатов.

С 2015 года проводится конференция «Старт в медицину». Ее основная аудитория —ученики медицинских классов и классов естественно-научной вертикали, а также ребята из инженерных классов. увлеченные биотехнологиями. Так, ученица 11-го инженерного класса школы № 2065 Анна Дудкина создала специальный датчик для контроля нагрузки на коленные суставы. Учебный прототип получил высокую оценку экспертов Первого московского государственного медицинского университета имени И.М. Сеченова. Устройство измеряет давление на ноги и определяет центр тяжести тела. Зафиксировав чрезмерную нагрузку, система подает звуковой сигнал. Это помогает человеку скорректировать движение. Датчик также фиксирует среднюю нагрузку за день, чтобы врач мог вести наблюдение. В будущем Анна планирует добавить функцию контроля скорости ходьбы и голосовые подсказки.

Кроме того, учащиеся профильных предпрофессиональных классов могут представить свои проекты на конференции «Инженеры будущего». Например, в этом году призером стала Анфиса Потеха из 11-го ИТ-класса школы № 1560 «Лидер», собравшая многоцелевого шестилапого робота для перевозки грузов в труднодоступной местности. В процессе его создания Анфиса улучшала конструкцию и разработала эргономичный дизайн. В будущем она планирует оснастить робота искусственным интеллектом и создать для управления им удобное приложение.

«Система предпрофессионального образования и широкие партнерские связи с вузами и бизнесом создают для талантливых школьников условия, в которых мечты и идеи превращаются в реальность и становятся первым шагом к будущей профессии», — подчеркнул мэр Москвы.