Популярность естественно-научных кружков растет в Москве

В столице открыто более 28 тысяч кружков по естественным наукам, в которых занимаются свыше 500 тысяч юных москвичей. Они работают в школах и центрах дополнительного образования. На занятиях ребята изучают медицину, ветеринарию, астрономию, геологию и биологию. Об этом сообщили на официальном сайте мэра Москвы.

«Естественно-научные кружки — одни из самых популярных у московских школьников. За последние пять лет интерес к этому направлению допобразования вырос почти на 20 процентов. Например, биологией сегодня занимаются более 18 тысяч юных москвичей — для них работают свыше полутора тысяч секций. Набирает популярность новое направление — экология. Сейчас ее изучают 16 тысяч детей. Еще свыше 13 тысяч ребят посещают кружки медицинской направленности — их в Москве открыто почти 700», — сообщили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки.

Одной из главных площадок для юных экологов является Московский детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма. Он организует для школьников походы и экспедиции по регионам России.

Например, в объединении «Юннатская тропа» ребята изучают растительный и животный мир одного из крупнейших природных массивов Европы — национального парка «Лосиный Остров». Они наблюдают за сезонными изменениями в жизни растений и животных и на основе этих данных ведут научный дневник. Все материалы юные ученые оформляют по правилам научного сообщества и используют для разработки собственных экологических проектов.

«Прежде всего наш кружок — это возможность оказаться ближе к природе, оставаясь в родном городе, отвлечься от привычной суеты мегаполиса, расширить круг интересов. Мы изучаем природное разнообразие и осваиваем методики научного наблюдения. Конечно, ребятам предстоит еще многому научиться, но их восторг от первых находок внушает надежду ― впереди у них увлекательные исследования», ― поделился педагог кружка «Юннатская тропа» Алексей Яковлев.

На занятиях кружка «Экология леса. Лесоведение» школьники исследуют лес как единую экосистему — от почвенных грибов до птиц и зверей. Ребята учатся работать с научно-популярной литературой, осваивают методы сбора и анализа данных, пробуют выдвигать гипотезы и проверять их. Кроме того, дети регулярно участвуют в экспедициях, по итогам которых готовят собственные проекты.

Следите за важными новостями в Телеграм-канале Информационного центра Правительства Москвы