25 января 2016

Школы Москвы смогут выбирать более персонализированные учебные занятия для повышения квалификации педагогов

С января 2016 года в ряде школ Москвы в пилотном режиме началась реализация новой образовательной услуги «Педагогический абонемент». Московский институт открытого образования в рамках системы повышения квалификации на I квартал 2016 года предложил 800 учебных занятий, из которых образовательные организации выбрали более 100 семинаров, круглых столов, тренингов и вебинаров.

«Педагогический абонемент» предоставляет возможность оперативно формировать и совершенствовать профессиональные компетенции педагогов для обеспечения качества образования. Преимуществом новой образовательной услуги по повышению квалификации является возможность профессионального роста педагога за счет:

- непрерывности и персонификации повышения квалификации;

- исключения дублирования содержания дополнительных профессиональных программ повышения квалификации;

- обеспечения информационной актуальности учебных мероприятий за счет своевременного пополнения и изменения матричной формы в ответ на быстроменяющиеся запросы профессионального сообщества;

- возможности в полной мере использовать ресурс накопительной системы повышения квалификации педагога.

«Появление в Москве таких новых форм образовательных услуг, которые, как «Педагогический абонемент», не повторяют программы повышения квалификации учителей , а оперативно и гибко дополняют их, реагируя на вновь возникающие, конкретные профессиональные запросы педагогов – очень перспективное направление в решении задач профессионального развития кадрового ресурса системы образования», - считает эксперт проекта - исполнительный директор Национального фонда подготовки кадров, зав. базовой кафедрой менеджмента и проектирования в образовании МПГУ, д.ист.н., доцент Ирина Аржанова.

В марте 2016 года все образовательные организации города Москвы смогут не только выбирать в системе педагогического абонемента занятия из предложенных вариантов, но и формулировать свой запрос на повышение квалификации, в т.ч. по результатам мониторинга реальных потребностей педагогов. Московские школы получают возможность выбирать количество учебных часов, определять тематику, время и место проведения занятий с педагогами.

Последние обновления: