Еще 50 студентов из новых регионов прошли практику по реставрации зданий в Москве

Студенты из новых регионов — Луганской Народной Республики и Запорожской области — прошли практику в Москве в рамках программы повышения квалификации под руководством столичных экспертов. Они приобрели практические навыки по реставрации памятников каменного и деревянного зодчества и лепного декора, а также приняли участие во встрече с опытным архитектором. Об этом рассказали на официальном сайте мэра Москвы. 

«Обмен опытом — один из наиболее эффективных способов профессионального развития. Поэтому при разработке программы практических занятий для студентов из новых регионов России был сделан отдельный акцент на взаимодействии с профессиональными архитекторами и реставраторами Москвы. Ежегодно они приводят в порядок свыше 200 памятников архитектуры и всегда охотно делятся своими знаниями с молодыми специалистами», — рассказал руководитель столичного Департамента культурного наследия Алексей Емельянов.

В течение двух недель 50 студентов в онлайн-формате изучали современные методы фиксации состояния архитектурных памятников и технологии их реставрации. Также они знакомились с особенностями российского законодательства в области охраны объектов культурного наследия.

После этого студенты приехали в Москву, где на базе столичного колледжа архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26 («26 КАДР») прошли практическую подготовку. В ходе обучения студенты освоили работу с традиционными материалами реставраторов: природным камнем, деревом и элементами гипсовой лепнины. Таким образом, к концу обучения у молодых людей сформировались базовые знания о восстановлении памятников каменного и деревянного зодчества, художественных изделий и декоративных предметов.

Кроме того, ребята встретились с архитектором проекта реставрации флигеля «Руина» Музея архитектуры имени А.В. Щусева Нарине Тютчевой. Она поделилась с ними основными принципами работы, необходимыми для сохранения и консервации подлинных элементов.

Собственную креативность и навыки формирования композиции ребята продемонстрировали на мастер-классе «Масштабность исторической среды». Из этих подручных средств ребята должны были создать соразмерную главному объекту окружающую среду и презентовать свой проект. 

В завершение студенты успешно сдали квалификационный экзамен. Им вручат свидетельства установленного образца о получении специальности реставратора.