Москва применяет инновационные подходы в сфере столичного образования

В последнее время самые серьезные перемены произошли в системе столичного образования. Пилотный проект по новому финансированию общеобразовательных учреждений, электронная запись в первые классы, рейтинг московских школ - лишь малая часть инновационных решений в этой сфере. О перспективах дальнейшего развития столичного образования в интервью «Московской Правде», опубликованном 4 апреля, рассказал руководитель Департамента образования города Москвы Исаак Калина.

«Во всех документах пилотного проекта очень четко сказано, что обязательным условием принятия решений о выплате стимулирующих надбавок является участие в этом процессе управляющего совета, родительской общественности, профсоюзной организации и так далее. То есть это решение не директора, а всего коллектива. Нельзя в анализе разрывать систему финансирования и систему оплаты труда», - отметил Исаак Калина.

Прежняя система финансирования подразумевала и допускала, что директор школы может прийти в управление, в Департамент образования и получить дополнительные бюджетные средства. Сегодня бюджет школы настолько прозрачен, что посчитать его может даже второклассник: количество учеников умножаем на норматив.

«Современный директор - организатор, вдохновитель коллектива на достижение таких результатов, которые привлекут учеников, и значит - обеспечат прирост бюджета. И тогда коллектив понимает, что это - общий успех, а не заслуга одного только директора», - заключил глава ведомства.

Также, по словам Исаака Калины, при департаменте создан не просто родительский, а экспертно-консультационный родительский совет, в котором власти стараются использовать профессиональные качества родителей. В нем есть комиссии по направлениям - правовая, управления капитального ремонта, экономическая - всего более 10.

«В департаменте работают неплохие специалисты, но понятно, что в Москве среди родителей есть специалисты на три головы выше. Наши сотрудники работают в теснейшей связи с этим советом, он очень многие вещи нам подсказывает, помогает. Мы стараемся все наши решения экспертировать в этом совете. К тому же мы призываем сегодня и директоров школ. Управляющие советы сегодня формируются по такому же принципу», - подвел итог руководитель департамента.