23 июля – диагностика спортивных возможностей московских школьников в детском центре «Команда-23»
-
0
-
0
-
Измерение спортивных возможностей московских школьников и умения учащихся работать в команде организует Московский центр качества образования. В игровой форме ребята проведут исследование жизненной емкости легких и оценят функциональное состояние дыхательной системы. Измерения будут проходить в несколько этапов, а в завершение участники получат рекомендации по выбору спортивной секции.
Для оценки умений школьников достигать результатов, работая в команде, участникам предложат создать на территории лагеря цветочную клумбу. Ребята получат раздаточные материалы с информацией о травянистых и декоративных растениях Подмосковья, а также информацию о методах исследования почвы и правилах создания клумб. Школьникам предстоит исследовать травы, выбрать место для клумбы, определить дополнительные материалы, необходимые для ее создания, и подготовить презентацию своего проекта. Оценивать работы будут команда экспертов Московского центра качества образования и вожатых центра «Команда», а также сами школьники.
Московский центр качества образования Департамента образования г. Москвы занимается проведением диагностики и мониторинговых исследований качества образования, организацией итоговой аттестации школьников на территории Москвы, аттестацией педагогов, лицензированием и аккредитацией образовательных программ, проведением экзаменов для иностранных граждан.
Презентации мероприятия для прессы состоится 23 июля 2015 года в 12.00-15.00 по адресу: Истринский район, пос. Гидроузла им. Куйбышева, стр. 36, детский оздоровительно-образовательный центр «Команда».
До места проведения диагностики будет организован специальный микроавтобус, сбор представителей прессы – на выходе из метро «Шаболовская» в 9.30.
Для аккредитации необходимо выслать название СМИ, ФИО и паспортные данные журналистов на электронный адрес: saykova@mcko.ru. Заявки принимаются до 20 июля.
Контактный телефон: 8 916 102 91 04, Нина Сайкова.
Последние обновления:
